#有愛無礙幸福長在❤️知福惜福感恩的心🥰長照體驗身心殘障者認為他們雖然身體有缺陷，但他們主要的障礙是來自於社會的歧視或同情，及公共設施不便利。🚫學生日常生活中的教室、家庭，其實都有機會與身心障礙者接觸，可能是同學，也有可能是家人。透過老人長照服務體驗教學活動，除了希望學生們可以對身心障礙者產生同理心外，也期望學生們能進而關注弱勢族群、尊重生命與愛惜生命。
#有愛無礙幸福長在❤️知福惜福感恩的心🥰長照體驗
身心殘障者認為他們雖然身體有缺陷，但他們主要的障礙是來自於社會的歧視或同情，及公共設施不便利。🚫
學生日常生活中的教室、家庭，其實都有機會與身心障礙者接觸，可能是同學，也有可能是家人。
透過老人長照服務體驗教學活動，除了希望學生們可以對身心障礙者產生同理心外，也期望學生們能進而關注弱勢族群、尊重生命與愛惜生命。